Dia Internacional da Mulher

A Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes celebrou o dia 8 de março, Dia Internacional da Mulher, com uma iniciativa conjunta do projeto COMENIUS – FEMINA, Grupo de Teatro/turmas de OED e Biblioteca Escolar.

Os alunos de OED (turmas 12.º D e 12.º E), com a coordenação dos professores Nídia dos Santos e Alfredo Gomes, apresentaram, num primeiro momento, um trabalho de grande impacto estético baseado em textos poéticos portugueses sobre a temática da mulher, e posteriormente, uma alegoria à solidão no feminino.

No âmbito do projeto FEMINA, foram expostos em vários locais da escola trabalhos dos alunos das turmas 10.º J, 10.º M e 12. º D+E (Inglês), integrados em temáticas como «Histórias de Mulheres»/Mulheres com História», «As Mulheres e o Direito de Voto» e «Questões/Violência de Género». O mesmo projeto organizou também uma conferência subordinada ao tema «O trabalho feminino e a assistência materno-infantil em Portugal entre 1890 e 1940», dinamizada pela Dr.ª Virgínia Baptista, que contou com a participação de grande número de alunos e professores.

A BE associou-se também a esta comemoração através de uma exposição de livros de autoras portuguesas, poemas sobre a Mulher e um conjunto de provérbios e caricaturas em torno do tema.

A equipa do projeto FEMINA deixa o seu agradecimento a todos quantos colaboraram nesta celebração.

Notícia enviada pela professora Ana Gonzaga, coordenadora do projeto Femina.

CNO: entrega de diplomas

No passado dia 14 de março, realizou-se, no auditório da nossa escola, a cerimónia de entrega dos diplomas, aos adultos certificados pelo Centro Novas Oportunidades. O evento contou com a presença de cerca de 40 dos 71 diplomados, entre março de 2011 e fevereiro de 2012.

A cerimónia iniciou-se com uma intervenção do diretor do Centro, prof. Telmo Soares, que salientou a importância do CNO, no contexto de uma escola que se caracteriza pela diversidade da sua oferta, destinada a diferentes públicos.

De seguida, a Dra. Dulce Prates referiu-se à importância do papel do avaliador externo, no processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC). Enquanto colaboradora externa do nosso centro, a Dra. Dulce dirigiu palavras de incentivo aos adultos certificados e à equipa técnico-pedagógica do CNO. Para além disso, salientou a importância da aprendizagem ao longo da vida e a forma como o trabalho desenvolvido tem contribuído para o seu enriquecimento pessoal e profissional.

Posteriormente, dois adultos certificados pelo CNO, Ana Paula Brilhante Lopes e Domingos Mário Moraes dos Santos Pestana, apresentaram o seu testemunho relativamente ao impacto do processo de RVCC, nas suas vidas.

Na parte final da cerimónia, após uma curta intervenção da coordenadora do CNO, prof. Maria de Lurdes Segurado, os formandos receberam os seus diplomas pelas mãos dos membros da equipa técnico-pedagógica (formadores e profissionais de RVC que trabalham com o reconhecimento de competências para equivalência ao nível básico e ao nível secundário).

Seguiu-se um momento de convívio entre os formadores, os diplomados e alguns docentes da escola que quiseram juntar-se a uma iniciativa que visou, acima de tudo, celebrar a importância da aprendizagem ao longo da vida.

Alunos de Português Para Todos – Nível B1/B2 - têm aula viva no Museu de Portimão

Sala de descabeço - Créditos fotográficos: Arquivo da CMP - Filipe da Palma

Foto

Depois do contacto com o fado no ambiente de uma casa de fados, os formandos do curso PPT – Nível B1/B2, tiveram oportunidade de conhecer um pouco da História local através de uma visita guiada ao Museu Municipal de Portimão realizada no passado sábado, dia 10 de março.

A visita começou pelo conjunto pré-histórico de Alcalar, passando  pela presença romana e árabe através da observação de objetos encontrados na Villa Romana da Abicada, no rio Arade e no Morgado de Arges. Passámos à construção naval e, desta, à pesca, atividade de suporte da indústria de conservas, que durante décadas constituiu um dos pilares económicos da cidade.

O núcleo dedicado a Teixeira Gomes despertou especial interesse nos formandos, por se tratar do patrono da escola na qual aprofundam o conhecimento da língua e cultura portuguesas e por se tratar do 7.º presidente da República Portuguesa.

Um dos momentos altos desta aula viva foi a visita ao local (magnificamente preservado e recriado) onde o peixe entrava na fábrica através do vaivém, vindo diretamente do barco para a zona de descabeçamento. Seguimos depois todas as fases de tratamento da sardinha (o peixe maioritariamente enlatado), desde a cozedura à cravação das latas, também elas produzidas na fábrica Feu. A visita terminou com a audição de alguns anúncios radiofónicos para promoção das conservas La Rosa, a marca ouro da fábrica Feu Hermanos. Num dos anúncios reconhecemos a voz da imortal Hermínia Silva.

Esta iniciativa proporcionou aos formandos mais uma oportunidade para aprofundar o conhecimento da cultura da cidade e da zona onde vivem e trabalham.

Esta é uma notícia enviada pelo professor Helder Gonçalves

O CNO foi ao Teatro

Alguns adultos do CNO-NB já certificados e alguns em via de certificaçao do Processo RVCC foram assistir à  peça de teatro «Querida Matemática».

É uma peça de teatro portuguesa, baseada em temáticas e conteúdos programáticos da disciplina de Matemática. Trata-se de um espetáculo dinâmico, cheio de ritmo e que cria a apetência e o interesse dos menos jovens pela área da Matemática para Vida. Sendo um espetáculo lúdico e de lazer, tem uma forte componente pedagógica, didática e de cidadania, utilizando uma linguagem simples, mas simultaneamente vocabulário específico na aprendizagem da Matemática. 

Esta notícia foi enviada pelo Formador de MV- Luís  Costa

Palestra: droga, um beco com saída

Destinada aos alunos dos curos EFA, realizou-se, no dia 7 de março, uma palestra subordinada ao tema «Droga: um beco com saída». O palestrante foi o Conselheiro em Adições e Terapeuta da Clínica ERA, Emanuel Anunciação.

A sessão tinha como objetivo mostrar que a adição é uma doença, que a vida do adito é totalmente controlada pelas drogas, mas que há uma saída possível: o tratamento em clínicas especializadas e a manutenção de laços com os NA (narcóticos anónimos) onde os aditos, apoiando-se mutuamente, continuam uma vida sem drogas após a saída da clínica. Aos aditos que não entram no caminho da recuperação, está reservado um percurso que os leva inevitavelmente a passar pela perda do emprego, pela destruição da família e, não raras vezes, pela prisão. Muitos, como sabemos, acabam por morrer. 

Nesta sessão ficou provado que o adito, não sendo responsável pela adição, já que de uma doença se trata, é responsável pela sua recuperação. O primeiro passo terá de ser dado por si: decidir que quer deixar as drogas e pedir ajuda. A sessão contou com o testemunho do Nuno, um adito em recuperação, que contou como entrou no mundo da droga, como saiu e como se mantém fora, hoje feliz com a família.

Alunos de Alemão fazem viagem à Alemanha

Os alunos de Alemão, das turmas do 10.º P, 10.º Q, 11.º M e 11.º N, realizaram, entre os dias 19 e 26 de fevereiro, uma visita à Alemanha, no âmbito de um intercâmbio com alunos alemães que aprendem português na escola Max-Planck-Gymnasium, em Dortmund. O ensino do Português, tanto para alunos de origem lusófona como para alunos alemães, faz parte da oferta curricular desta escola há mais de 30 anos. 

A cada aluno foi atribuída uma família alemã que se responsabilizou pelo alojamento e alimentação. Cada aluno tinha, ainda, um parceiro alemão que os acompanhou e orientou durante toda a estadia.

Do programa da visita faziam parte diversas atividades que permitiram conhecer melhor a escola, a cidade de Dortmund e, também, um pouco da história e da cultura do Estado da Renânia do Norte de Westfalia. Houve oportunidade para assistir ao Carnaval de Düsseldorf que, a par do Carnaval de Colónia, é um dos mais famosos do país. A visita ao museu «Ruhrmuseum», classificado como património cultural mundial, foi um dos pontos altos da visita no que diz respeito ao conhecimento de uma parte muito importante da história daquela região. O projeto «Descobrir Dortmund, apreciar Dortmund» proporcionou o contacto com aspetos marcantes da cidade, ao mesmo tempo que constituiu uma oportunidade para apreciar o centro histórico da cidade. Foram, ainda, desenvolvidos trabalhos de grupo em áreas artísticas como a música, as artes plásticas e o cinema. Todos os trabalhos foram apresentados na escola, tendo estes últimos como palco o auditório da escola. O programa da visita culminou com uma visita à Catedral de Colónia, a subida à torre sul (532 degraus) e um passeio pela parte antiga da cidade.


Do ponto de vista intercultural, linguístico e social, o intercâmbio proporcionou aos alunos experiências únicas e inesquecíveis, considerando-se plenamente atingidos os objetivos gerais e específicos previamente traçados.

Mais fotografias sobre o intercâmbio podem ser vistas aqui.

Festa de Carnaval

No dia 17 de Fevereiro, com início às 19:00h, realizou-se no recinto polivalente da nossa escola a festa de Carnaval, organizada por um grupo de alunas do 10º P, em colaboração com a Associação de Estudantes e o Gabinete de Apoio ao Aluno Estrangeiro.

O programa foi muito variado e o ambiente bastante agradável. Assistiu-se à atuação da banda do professor Ricardo Sousa, os The Fun Days, dos grupos de dança de salão do Clube da Boa Esperança, de dança da Associação CAPELA e de dança da Associação Caboverdiana, bem como de um grupo de luta da capoeira. Saliente-se que todos estes grupos incluíam atuais e antigos alunos da nossa escola. Houve ainda lugar para a interpretação, por parte das alunas do 10º P, Ina Efros e Maria Schipu, de dois trechos de música com dança. Organizaram-se também alguns jogos divertidos, que contaram com a participação voluntária dos espetadores.

Os apresentadores deste alegre evento foram a Márcia Delgadinho, a Beatriz Ramos, o Joel Duarte e o Fábio Miguel, do grupo de teatro A Caverna.

O grupo de alunas do 10º P que tiveram a ideia de organizar esta festa estão, pois, de parabéns. Até porque correu tudo muito bem.

Notícia enviada pela professora Conceição Veloso, 

responsável pelo Gabinete de Apoio ao Aluno Estrangeiro 

Projeto «FEMINA» - encontro em Latina

Entre os dias 6 e 9 de fevereiro de 2012 realizou-se mais um encontro do projeto FEMINA, em Latina, Itália, em que participaram as professores Ana Gonzaga, Telma Lança, Iolanda Gastão e Estela Vieira e ainda as alunas Adriana Baltazar (12º D) e Madalina Sfitlic (12º E).

Ao longo do encontro, as professoras participaram em equipas de trabalho para avaliação/ desenvolvimento do projeto e utilização da plataforma de etwinning, em que serão divulgados os produtos finais do mesmo. As alunas, tal como todos os grupos de alunos participantes, apresentaram as biografias de duas figuras femininas de destaque, dos séculos XX e XXI, Joana Vasconcelos e Eunice Muñoz, no caso de Portugal, e ainda um trabalho de pesquisa sobre a trajetória da Mulher em Portugal, ao longo do referido período. De acordo com a avaliação, quer de docentes, quer dos alunos presentes, as apresentações das alunas da E.S.M.T.G., feitas em inglês, destacaram-se pela sua qualidade linguística e pelo formato adotado.

Situando-se Latina a algumas dezenas de quilómetros de Roma, não podemos deixar de referir a magia inesperada do nosso encontro com esta cidade, coberta por um manto branco e gelado.

Segundo Madalina Sfitlic, “Itália foi uma experiência única. Qualquer um de nós pode ir lá, é claro, no entanto, nós tivemos mais do que isso - tivemos a oportunidade de ''viver'' com uma família italiana por alguns dias e conviver com outro tipo de pessoas da nossa idade, com uma mentalidade um pouco diferente e participar em alguns dos seus hobbies.”

Para Adriana Baltazar, “a viagem a Itália foi simplesmente espetacular porque o encontro proporcionado fez com que nós, os alunos, nos conhecêssemos melhor e tornou possível um grande intercâmbio. Além disso, gostei muito pois conheci um novo país e uma nova cultura.”

Notícia enviada pela Prof. Ana Gonzaga
Coordenadora do projeto «Femina»

Celebração do dia de S. Valentim - Projeto Voos

O projeto VOOS organizou, à semelhança do ano transato, uma atividade com vista a celebrar o dia de São Valentim, convidando os alunos da nossa escola a encomendar um postal de amor e/ou de amizade para enviar a um(a) amigo(a) ou namorado(a).

Desta vez, as fotografias que ilustravam os postais foram da autoria não só de alguns alunos envolvidos no projeto, como também de alguns professores; as mensagens continuaram a ser textos da autoria de diversos poetas/escritores.

No dia 14 de fevereiro, os alunos do 12º M (Curso Profissional - Técnico de Secretariado), muito recetivos e entusiasmados, abraçaram a tarefa de distribuir os postais encomendados (mais de uma centena) pelas respetivas salas de aula.

Todos nós ficámos muito agradados com a adesão a esta iniciativa, tanto mais que alguns professores receberam igualmente, da parte dos seus alunos, um postal de amizade, acrescentando, assim, um novo cariz à atividade.

Notícia enviada pelas professoras responsáveis pelo projeto Voos
Antonieta Marques e Luísa Vicente

Dia internacional da língua materna

A recente polémica em torno da implementação do acordo ortográfico trouxe para a vida quotidiana múltiplas opiniões sobre a nossa identidade cultural e linguística. Apesar de ser tantas vezes menosprezada e mal tratada pelos seus falantes, em alguns momentos, erguemo-nos em defesa da nossa língua. Contudo, muitos dos que opinam sobre as recentes alterações, provavelmente, desconhecerão que hoje, dia 21 de fevereiro, se comemora o Dia Internacional da Língua Materna. De todas as línguas maternas, não só do português. De todas as línguas, com mais ou menos falantes, que com elas recortam o mundo.

Num momento em que tanto se assiste à ditadura do poder económico, as questões linguísticas parecem-nos menores, talvez porque, para nós, recentemente, não tenha havido grandes problemas de identidade daí decorrentes. Mas importa não esquecer que, um pouco por todo o mundo, há povos que lutam pela sua autodeterminação e que a língua, não poucas vezes, é o argumento-chave e o património capaz de contribuir para a sua individualização. Numa Europa que se quer plurilingue, é curioso verificar que o seu coração, a Bélgica, apresenta um conflito, ora mais latente, ora mais visível, em que as questões linguísticas se revestem de grande importância.

Quando quase todo o mundo fala inglês, como segunda língua, faz sentido assinalar este dia, criado para celebrar a diversidade, a diferença e a importância das línguas maternas. A UNESCO e a União Europeia têm traçado políticas linguísticas que promovem essa diversidade e pugnam pela manutenção dessas línguas, algumas delas minoritárias, mas não menores.

Neste contexto, o português, com cerca de 250 milhões de falantes, espalhados pelo mundo, ilustra bem essa diversidade. Para além disso, as novas tecnologias de ensino, nomeadamente o ensino a distância, têm permitido que um número crescente de estrangeiros queira aprender o nosso idioma. E porque estamos numa escola, importa não esquecer a complexidade do processo de ensinar e de aprender a língua materna, porque ela é o objeto de estudo e é através dela que se acede a esse saber e, ouso dizê-lo, ao saber, em geral.

Herdeira de um passado grego e latino, matizado por influências de outros continentes e de outros idiomas, a língua portuguesa é, também, uma língua de futuro, língua de trabalho e de comunicação internacional, um património que importa valorizar e preservar, todos os dias.

Para visitar o Museu da Língua Portuguesa, carregue aqui.

Luís Pinto Salema
(Professor de Português, Latim e Grego, na ESMTG)

«Alemão em Cena» - Alunos do 11.º N preparam peça de teatro em alemão

Os alunos do 11.º N estão a participar pela segunda vez, no âmbito da disciplina de alemão, no projeto "Alemão em cena". Com o objetivo de tornar a aprendizagem da língua alemã o mais vivenciável possível, o Goethe Institut de Lisboa dinamiza e apoia o desenvolvimento e apresentação de peças de teatro em alemão, com a duração máxima de 15 minutos.

Este ano, a novidade é a obrigatoriedade de os grupos terem de passar na fase regional para poderem participar no encontro final, em abril, em Almada. As despesas de deslocação e alojamento serão integralmente suportadas pelo Instituto Alemão. As fases regionais terão lugar no mês de março em três regiões do país, sendo que no sul será já no próximo dia 8 de março, no auditório da ESMTG.

O projeto conta com o apoio do experiente pedagogo e encenador Carlos Melo que, no passado dia 14 de fevereiro, se deslocou à escola para apoiar os alunos na encenação da sua peça de teatro e demonstrar algumas regras e técnicas básicas da arte de bem representar. Os alunos apreciaram bastante a sessão, ficando mais motivados para avançar com a preparação da peça.

Formandos de PPT «invadiram» Museu de Portimão

No dia 12 de fevereiro, das 10h às 12.30h, 72 formandos a frequentar as aulas de português, no regime noturno, foram visitar o Museu de Portimão, de forma a conhecerem um pouco mais sobre o seu concelho.

Na filosofia do projeto PPT está implícita a abordagem de conteúdos culturais e históricos, para que os aprendentes adquiram um sentimento de pertença à sociedade portuguesa e valorizem o património português.

Foi uma manhã bastante enriquecedora porque, para além de terem aprendido algo mais, gerou-se um ambiente muito agradável por se apresentar uma atividade fora da sala de aula.

A coordenadora de PPT: profª Conceição Veloso

27 anos depois

Em 1983 coube-nos a honra de irmos inaugurar Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes nas suas actuais instalações. Antes disso as aulas eram divididas entre a velhinha escola com duas entradas, uma pela Rua Professor José  Buisel e outra pela Rua do Forno (onde funciona actualmente o pólo do ISMAT), o anexo na Rua de Santa Isabel e o pavilhão de ginástica e de trabalhos oficinais na Rua Vicente Vaz das Vacas.

Estávamos no 11º ano no ano lectivo de 1984/1985. O último dia de aulas era sempre aguardado com espectativa e, aos 17/18 anos, não nos apercebemos do verdadeiro contributo que aqueles professores, amigos e companheiros desempenharam na nossa formação pessoal, social e profissional. Nos últimos dias de aulas, o furacão de emoções é tão grande com a alegria de nos livrarmos dos livros e daquela obrigatoriedade, que não nos apercebemos que cada um de nós irá, a partir daquele dia, seguir por estradas diferentes e, alguns de nós nunca mais se irão encontrar, e outros que levarão várias décadas até que se revejam.

A noite de 4 de Fevereiro de 2012 foi uma noite muito especial em que se conseguiu fazer a “magia” de voltar a reunir catorze pessoas (além de mim e dos colegas referidos abaixo, estiveram presentes a Margarida Reis, a Jovita Catarino, a Manuela Duarte, a Paula Maudslay, a Fernanda Pio, o José  Gabriel Coelho, o Paulo Barradas, o Manuel Godinho, o Rui Marreiros e o Eurico Lourenço), cujo destino separou naquele dia e algumas das quais não se viam há cerca de 27 anos (!) apesar de muitas delas continuarem a viver na mesma cidade!

Existiram alguns que não responderam à chamada e outros que não puderam comparecer por motivos pessoais ou profissionais. De qualquer modo continuam a ter um lugar especial nos nossos corações.

Passados 27 anos soube-nos bem reencontrar antigos companheiros. Alguns fizeram milhares de quilómetros para estarem presentes, como o Luís Borges que veio da Holanda ou o António Manuel Venda que veio do Alentejo e outros que sacrificaram a sua vida pessoal só para estarem presentes.

A sensação que tive foi de que o relógio tinha parado no último dia de aulas e que tinha recomeçado a funcionar a partir daquela noite. Não fosse o facto de o espelho teimar em reflectir os cabelos agora brancos e os quilinhos a mais e diria que tinha regressado aos meus 18 anos. As senhoras sempre magníficas, com maquilhagem e os cabelos pintados parecem nitidamente mais novas que nós, homens (que inveja!!!).

Benditas redes sociais e novas tecnologias sem as quais, creio que alguns de nós nunca mais se reencontrariam, a não ser que a SIC ressuscitasse o famoso programa “Ponto de Encontro” com o saudoso Henrique Mendes – hoje compreendo que os abraços e lágrimas que se viam correr naquele programa eram de facto genuínos e não fruto de uma qualquer encenação.

Alguns de nós já tínhamos sido convidados, há uns anos, creio que pelo 25º aniversário da Escola, a estarmos presentes num jantar de antigos alunos. Mas, no meio de uma imensidão de gente, apenas nos reencontrámos 4 ou 5 colegas de turma, entre os quais foram trocados contactos pessoais (números de telefone, endereços demail, etc…). Há uns meses, ao dar volta aos álbuns fotográficos, resolvi publicar fotos daquela altura na minha página pessoal do Facebook e identificar alguns dos ex-colegas. Esses colegas começaram a questionar sobre o paradeiro de outros ex-colegas fotografados naquela altura (último dia de aulas). Resolvemos unir esforços: eu, o António Venda e a Isabel (Bita) de modo a reunirmos o maior número de presentes naquela foto de grupo. Através do Linked-in e do Facebook conseguimos chegar até alguns mas nem todos responderam aos apelos (email e pedidos de amizade via Facebook). Contudo, aderiram à ideia catorze, entre eles o Luís Borges, que se encontra actualmente a viver na Holanda. Houve por isso necessidade de programar o jantar com pelo menos um mês de antecedência, de modo a que aqueles que estivessem mais distantes tivessem tempo para preparar a sua deslocação.

O local escolhido também não foi inocente. Foi escolhido o restaurante “A Nossa Tasca”  por ser propriedade de uma antiga aluna da mesma escola, apesar de nunca ter sido da nossa turma, mas que era conhecida de quase todos por ser gémea com o João e por serem filhos dos donos do restaurante “O  Mata-Porcos”.

O jantar estava marcado para as 20:00h e foi com emoção e alegria que foram chegando um a um e partilhando com os outros o respectivo percurso de vida. Após o jantar alguns fizeram-se à estrada porque tinham um longo caminho ainda a percorrer e nós, os restantes rumámos a um barzinho frente à escola velha, onde bebemos umas “minis” e permanecemos até cerca das três da manhã.

Uns com percursos mais sinuosos, outros com histórias de vida e carreiras fantásticas, todos os presentes foram de facto peças chave uma noite de imensa felicidade.

Como dizia Antoine de Saint Exupérie: "Aqueles que passam por nós, não vão sós, não nos deixam sós, deixam-nos um pouco de si e levam um pouco de nós” 

Notícia redigida e enviada por João Lúcio, a quem se agradece.

Turma do nível B1/B2 de Português Para Todos celebra reconhecimento do fado

Na passada sexta-feira, dia 10 de fevereiro, a turma do nível B1/B2 do curso Português Para Todos deslocou-se ao restaurante “O Cangalho”, situado no Zoo de Lagos, para jantar e ouvir fado.

Desta forma, a turma celebrou o reconhecimento do fado como património imaterial da humanidade por parte da UNESCO. 

 Ana Marques, antiga aluna da escola Manuel Teixeira Gomes, encantou a assistência com a sua bela voz e o seu estilo fadista, interpretando alguns temas conhecidos como “gaivota” de Alexandre O’Neill e Alain Oulman, popularizado por Amália.

Os guitarristas também cantaram alguns temas, nomeadamente os putos, de Carlos do Carmo e o nosso formador e o proprietário da casa também participaram.

Esta iniciativa proporcionou aos formandos a oportunidade de sentirem essa expressão da alma lusitana no ambiente envolvente de uma casa de fados e constituiu mais um passo no aprofundar do conhecimento da cultura portuguesa.

Texto coletivo – turma B1/B2 de PPT

Alunos do 11.º M produzem curta-metragem no âmbito da disciplina de Alemão

«Luzes, câmara… ação!» - é um projeto/concurso apoiado e organizado pelo Instituto Alemão, para o qual os alunos do 11.º M, no âmbito da disciplina de Alemão, concorreram juntamente com mais escolas secundárias de outros países europeus, como Bélgica, Luxemburgo, França, Itália e Espanha. O objetivo deste projeto, para além da produção de uma curta-metragem, foca-se na aprendizagem da língua alemã, uma vez que os diálogos são obrigatoriamente feitos em alemão, promovendo a mesma língua. Conjugam-se assim dois aspetos: a aprendizagem da língua alemã e a aprendizagem do cinema.

Nesta 1.ª edição, o tema fundamental a que as curtas-metragens realizadas pelos concorrentes devem obedecer designa-se «Permitido/Proibido», entre outros critérios estipulados. Este projeto inovador conta com o apoio da Escola Superior de Cinema de Munique, na medida em que nos é oferecida a colaboração de uma estudante da mesma, Anna Maier, assim como todo o equipamento necessário para realizar uma curta-metragem com um certo profissionalismo.

Foi então na passada quinta-feira, 2 de fevereiro, que se iniciaram as filmagens da curta-metragem realizada pelos alunos de alemão do 11.º M, e orientadas pela estudante da Escola Superior de Cinema de Munique, Anna Maier, cuja localização se sucedeu entre a nossa escola e a área envolvente (incluindo a zona da Alameda). A história da curta-metragem centra-se numa aluna de origem árabe que, emigrando para um país europeu, irá descobrir traços da sua personalidade que até então desconhecia, levando-a a tomar atitudes que, embora culturalmente aceites pela civilização europeia, são reprováveis pela sua religião, gerando, desta forma, um conflito na personagem. A curta-metragem, apesar de ter como tempo máximo 3 minutos, estendeu-se até sexta-feira, 3 de fevereiro, onde se efetuou principalmente a edição, um processo fundamental par a a realização de qualquer filme.

A reação dos alunos envolvidos no projeto, assim como aqueles que puderam observar algumas cenas durante as filmagens, foi bastante positiva. Espera-se agora pelos resultados do concurso, no dia 1 de março, cujos prémios serão, em primeiro lugar, uma viagem a Munique, em segundo lugar 500 euros, e em terceiro lugar 300 euros. Contudo, seja qual for o resultado, a Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes felicita a turma envolvida no concurso e deseja-lhe boa sorte.

Esta é uma notícia redigida pela aluna Carolina Reis, 11.º M.