domingo, 27 de abril de 2014

Sintra- local enigmático





No passado dia 24 de abril foi realizada uma visita de estudo a Sintra, com as turmas do ensino regular do 11º ano.
Esta viagem tinha como objetivo a visita guiada ao Palácio da Pena, e à Qta da Regaleira, no âmbito do estudo da obra queirosiana "Os Maias".
Foi por volta das 6 horas da manhã, que alunos e professores partiram da Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes, rumo à enigmática vila de Sintra, que todos ansiavam conhecer.
A chegada a Sintra desmotivou parte dos alunos, visto que a chuva que se fazia sentir poderia comprometer a visita. Esta, no entanto, não influenciou em nada o espírito aventureiro dos alunos e professores.


Começaram por visitar o Palácio da Pena onde, acompanhados por uma guia puderam conhecer a história por detrás daquele magnífico monumento. Também a interação feita com os alunos dinamizou ainda mais esta visita, promoveu o interesse e a curiosidade pelos factos históricos com ele relacionados.
Na parte da tarde, iniciaram a visita guiada à Qta da Regaleira. Neste espaço profusamente verde e envolvido por um grande misticismo, primeiro apreciaram o lindíssimo palácio e, em seguida, puderam realizar um percurso pedestre, cujo objetivo era entrar numa descoberta de si mesmos. Após esta terminar, ainda tiveram tempo para comprar alguns doces típicos e conhecer um pouco mais de Sintra. 
 
Esta pequena grande viagem não só permitiu que fosse proporcionado aos alunos um dia diferente do habitual, como também que estes pudessem conhecer um dos locais mais bonitos de Portugal, que se encontra relacionado com o marco da literatura portuguesa "Os Maias".

 Notícia redigida pelas alunas do 11º K - Jessica Torrado e Joana Gonçalves

quarta-feira, 16 de abril de 2014

A ESMTG assina acordo de intercâmbio com o Max-Planck-Gymnasium de Dortmund

No âmbito do intercâmbio de alunos das escolas Manuel Teixeira Gomes e do Max-Planck-Gymnasium, Dortmund, realizou-se, entre 4 e 11 de abril de 2014, a terceira visita de alunos de Alemão aos alunos alemães que estudam Português como língua estrangeira naquela cidade do estado da Renânia do Norte-Vestefália. O intercâmbio contou, mais uma vez, com o apoio do Rotary Clube da Praia da Rocha, a quem se agradece.
Os alunos portugueses ficaram alojados em casa das famílias dos seus parceiros de intercâmbio e, ao longo da semana, realizaram trabalhos em grupo sobre as várias atrações da cidade de Dortmund e trabalhos mais criativos no domínio das artes. Foram também feitas visitas a museus, como o «Bergbaumuseum» (museu sobre exploração de minas), em Bochum, e também à exposição permanente sobre o mundo do trabalho, onde, através de simuladores, os alunos tiveram a possibilidade de vivenciar sensações muito próximas da realidade, inerentes ao desempenho de determinada profissão. Os alunos visitaram também a cidade de Colónia, onde puderam apreciar a sua imponente catedral e subir os 386 degraus até ao topo da torre sul. Ao longo dia dia houve ainda tempo para visitar a ponte Hohenzollern, a parte antiga da cidade e a cidade romana encontrada no subsolo.
O ponto alto da visita foi a assinatura do acordo de intercâmbio entre as duas escolas. Perante professores e alunos, um representante da autarquia e outro do consulado, do coordenador do programa para a imigração, das representantes dos encarregados de educação e de um membro do Rotary Clube de Dortmund, a diretora do Max-Planck-Gymnasium recordou, no seu discurso, os últimos dois anos de intercâmbio e, simultaneamente, realçou a importância deste acordo, não só por ser o primeiro com uma escola portuguesa, como também por representar um passo em frente no aprofundamento das relações entre as duas instituições de ensino. O acordo será também oportunamente assinado pelo diretor do AEMTG aquando da visita dos alunos alemães à nossa escola em maio.
Os alunos apreciaram bastante a visita, destacando, em particular, a maneira simpática e afável com que foram recebidos pelas famílias e parceiros. «Amei a família. Fui muito bem acolhida, estavam sempre a perguntar se tinha tudo o que precisava. Ficavam muito felizes quando tentava falar alemão. Foi mesmo fantástico». Foi igualmente muito apreciado o facto da visita ter coincidido com a última semana de aulas (Chaoswoche ou Mottowoche) dos alunos alemães, que é festejada de uma forma invulgar e muito divertida. «Gostei muito da maneira como os alunos do 12.º ano aproveitam a sua última semana de aulas, têm bastante espírito para festas».

Para ver mais fotografias clique aqui.

segunda-feira, 7 de abril de 2014

Seminário sobre a Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) em contexto escolar : ferramentas e desafios

Hiperativo ou simplesmente irrequieto? A esta e outras questões, com que frequentemente nos debatemos, respondeu o Doutor Fernando Tapadinhas, médico pediatra e neuropediatra no Hospital de Faro e no Hospital Particular do Algarve, no seminário que teve lugar no auditório da escola secundária Manuel Teixeira Gomes, dia 3 de abril, organizado pela professora Cidália Brás, com o objetivo de partilhar esta preocupação com outros professores e encarregados de educação e juntos aprender a lidar com a situação.


Num registo informal, o Doutor Fernando Tapadinhas, antigo aluno deste estabelecimento de ensino, começou por referir a dificuldade do diagnóstico desta perturbação, em especial na infância, cujas características são comuns a diferentes perturbações do desenvolvimento e que afeta 5 a 9% das crianças em idades escolar (dos 6 aos 12 anos) e de 12 a 15%, se alargarmos a faixa etária até aos 18 anos.




As crianças com PHDA apresentam comportamentos disruptivos de desatenção, agitação motora e impulsividade que condicionam significativamente o seu desempenho escolar e ajustamento psicossocial e que constituem uma "dor de cabeça" para os que com elas convivem -  família, professores -  mas também, e sobretudo, para as crianças que sentem como a aceitação e integração se tornam difíceis.

Foram referidas as principais causas deste distúrbio e o tratamento para o controlar, que passa pela administração de fármacos e acompanhamento especializado permanente, que pode ainda contar com apoio psicológico. 


O seminário terminou com a referência ao trabalho desenvolvido com estes jovens, noutros países, ao nível das escolas, tendo sido frisada a necessidade de uma mudança mais profunda do sistema educativo Português, na abordagem do aluno com PHDA e dificuldades de aprendizagem, nos diferentes níveis de ensino.





Fotos: Maria José Duarte & Cidália Brás

quinta-feira, 3 de abril de 2014

Abril Azul - Sensibilização sobre a Perturbação do Espectro do Autismo

Teve lugar no dia dois de abril, no auditório da escola Manuel Teixeira Gomes, uma ação de sensibilização sobre a perturbação do espetro do autismo (PEA), da iniciativa dos professores de educação especial da Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes , e que teve como oradores a psicóloga escolar - Fátima Matos e os docentes de educação especial - Edna Pequeno e Ricardo Zeferino.

Esta ação surgiu no âmbito do dia mundial da consciencialização do autismo - 2 de abril - e pretendeu sensibilizar a comunidade escolar para esta perturbação neurológica que afeta cerca de 67 milhões de pessoas em todo o mundo e que tem , como símbolo,  a cor azul porque a síndrome é mais comum nos indíviduos do sexo masculino.


O agrupamento de escolas Manuel Teixeira Gomes, com uma unidade de ensino estruturado para a educação de alunos com  perturbações do espetro do autismo, posiciona-se como um agrupamento de referência nesta área. Fazem parte deste programa educativo vinte e dois jovens, em todos os ciclos de ensino, desde o pré-escolar até ao secundário.

O público presente foi informado sobre as principais características deste distúrbio no desenvolvimento cerebral, que compromete a capacidade de comunicar e de interagir socialmente, bem como das formas como se manifesta. Foram mostrados alguns trabalhos produzidos por estes alunos e atividades em que participaram, que deram uma ideia muito clara do trabalho e das técnicas pedagógicas desenvolvidas pelos docente da unidade, com estes jovens, com vista a ajudá-los a adquirir a autonomia e competências adequadas para ultrapassar os desafios que irão encontrar ao longo da vida, bem como todo o  trabalho desenvolvido para viabilizar o projeto profissional destes jovens quando saem da escola, através da colaboração e assinatura de protocolos com instituições.



Caminhada da Primavera, da Zambujeira do Mar à Azenha do Mar

No passado dia 22 de março, realizou-se a primeira caminhada na Rota Vicentina, organizada pelo grupo de Geografia da ESMTG. Um grupo de 44 caminhantes, o maior de sempre, percorreu, numa extensão de 10 km, o troço da Rota dos Pescadores entre Zambujeira do Mar e Azenha do Mar.

O troço apresentava um grau de dificuldade média que se estendia ao longo do topo da costa da falésia, escarpada e elevada, muito próximo dos precipícios que a separam do mar. É neste percurso que se encontram algumas das praias mais conhecidas da zona, como a praia da Amália Rodrigues e a praia de Alteirinhos, uma das raras praias onde é autorizada a prática do nudismo.

No final da caminhada, em Azenha do Mar, após uma curta pausa para retemperar energias, o grupo foi transportado ao restaurante Sítio do Rio, na praia da Carrapateira, onde finalmente pôde saborear o mais que merecido almoço e desfrutar do convívio e da boa disposição que sempre caracterizou esta iniciativa.

Esta é uma notícia enviada pelo professor Francisco Pereira, a quem se agradece.